春节前，BTEC学生的学期汇报演出如期在iStage黑箱剧场上演连续三场，此次演出属于“iStage Lab Musical”探索实验室系列，黑箱剧场被精心改造成一个沉浸式舞台，每场仅容纳约20名观众，便于观众最近距离观看演出，面对面感受演员的情绪和能量。
音乐剧“Spring Awakening”的故事发生在十九世纪的德国，当时社会观念保守封闭，青春期的孩子们逐渐意识到身体和心灵的成长，面对内心的困惑，以及对未来和世界的迷茫，他们渴望寻找答案，却又不得不面对生活中的种种烦恼。
“Spring Awakening”不仅是一部关于青少年成长的音乐剧，更蕴含深刻的社会意义，它对社会、文化和教育进行了深刻的反思。探讨了年轻人成长过程中的敏感话题，传达了有关个人觉醒、反抗和追求自由的强烈情感。
作为iStage秋季BTEC课程的首份答卷，这部作品凝聚了全体成员的心血。在创作过程中，BTEC课程不仅注重传统的教学方式，更是强调了学员的实践参与。因此，从0到1的创作过程由他们自己主导，在整部剧的制作中发挥了重要的作用：
●Solo部分舞台设计和想法：学员探讨了独唱部分如何推进整部剧情的发展，并参与了所有独唱舞台的设计。
●场景设计：针对每一幕的场景，老师带领他们一起进行角色塑造，确保场景与角色完美融合；
●幕后制作：包括制作、灯光设计、舞台管理（时间线和排练时间表）、道具、服装、平面宣传设计等在内的各项工作，都由BTEC学员积极参与完成；
●编舞：学员还需要同编舞老师深入沟通，共同确定歌曲中需要呈现的舞蹈风格、完成情况等。
